少而精·简而远——“每日一练”作业模式的实践探究

作     者：卢芳芳 

作者机构：浙江省宁波外国语学校315121 

基　　金：浙江省宁波市基础教育教研课题"初中数学‘1+1+1’作业模式的构建与实践研究"的研究成果 

出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：9-11页

摘      要：1问题提出作业是数学学习中一个很重要的环节,也是课堂教学的进一步延伸.作业对于促进学生掌握未来发展所必需的数学基本知识和技能,培养数学学习兴趣、实践能力和创新思维能力,以及培养学生终身发展所必需的自主学习能力等,都有着重要的意义.由于中考指挥棒的存在,教师在作业的设计、布置、评价等方面均占有绝对的主导权,忽视作业对学生产生的真正影响,忽略了学生在完成作业过程中的主体地位.

主 题 词：作业模式 实践探究 少而精 数学学习兴趣 创新思维能力 自主学习能力 问题提出 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203422800...