均衡建制教学及管理结构是艺术院校升格发展的基础

作     者：李瑞军 

作者机构：河南艺术职业学院 

出 版 物：《东方艺术》 (Oriental Art)

年 卷 期：2012年第S1期

页      码：135-136页

摘      要：一在艺术中专教育中,公共基础教学是依附于专业教学而存在的,多年以来沿袭的是一种自闭状态,无法掌握自主教学规律。而公共基础教学特有的功能性,对启动由中专向大专的改制进程,有着至关重要的意义。艺术中专生普遍存在轻视公共基础课程,却对专业教师的体罚心甘情愿的问题。这种不正常的现象,主要是由中专教学环境的狭隘性造成的,导致学生专业发展失衡、综合素质偏低。由于艺术中专存在教学结构的不合理性和教学管理的单一性,因此,在由中专改办为大专的过程中,必须着力进行教学结构和教学管理的均衡建制。

主 题 词：公共基础教学 管理结构 艺术院校 教学资源 教学结构 升格 均衡 管理模式 建制 两级管理 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

馆 藏 号：203423583...