如何让教学设计体现艺术性——浅谈“地球自转的地理意义”教学设计

作     者：高志杰 

作者机构：内蒙古通辽一中(北校区) 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：32-33页

摘      要：教学是一门艺术,教师所做的工作就是如何让教学的艺术性充分地发挥出来.学校为我们搭建了这样一个平台,使我们不仅开阔了眼界,而且提高了自身的教学艺术水平.下面笔者就所讲的公开课一地球自转的地理意义。

主 题 词：教学设计 地球自转 培养学生 教学过程设计 艺术性 地理知识 地理规律 运动物体 课堂教学 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023-C.2010.10.020

馆 藏 号：203423608...