就写作教学专题“写人要抓住特点”的编排商榷

作     者：戴衍义 Dai Yanyi

作者机构：杭州市富阳区富春第三中学浙江杭州311400 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：141-142页

摘      要：在教学实践中,我们感受到部编教材七年级上册第三单元"写人要抓住特点"的编排存在着一些缺憾和瑕疵。我们在认真研读教材的基础上,结合教学的实际,从教学目标的设置、阅读课文的选定、写作实践题目的设计等方面进行剖析,以与编者商榷,并提出了相应的修改、完善建议。

主 题 词：写作教学 专题编排 商榷与建议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwha.2019.01.057

馆 藏 号：203423923...