搭建STEAM“支架” 培养行知“三力”——以“《薯片快递装置》项目设计的教学指导”为例

作     者：陈丹 

作者机构：福安市逸夫小学 

出 版 物：《福建陶研》 

年 卷 期：2018年第3期

页      码：72-75页

摘      要：陶行知重视儿童创造力培养,他说"儿童是有创造力的,这是千千万万祖先,至少经过50万年于环境斗争所获得而传下来之才能之精华"。先生关于创造力、生活力、自动力的"三力论"对小学综合实践活动中STEAM"支架"的设计有着重要的指导意义。在综合实践活动中运用STEAM"支架",将跨学科知识的应用转化,应用呈现的范式等内容,以文本、作品、多媒体等形式呈现给学生,让学生在开展项目STEAM设计的实践中胸有成竹、基础夯实。

主 题 词：STEAM“支架” 三力论 综合实践活动 

学科分类：08[工学] 

馆 藏 号：203423939...