创客教育2.0+SPOC:“互联网+”下的教育新模式研究

作     者：叶品菊 叶俊丽 

作者机构：常州信息职业技术学院软件学院江苏常州213164 沙市第七中学湖北荆州434000 

基　　金：(课题编号:CDGZ2018043)">2018年常州大学高等职业教育研究课题<协同创新视角下高职园区"创客+"教育培养模式研究>(课题编号:CDGZ2018043) 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(课题编号:PPZY2015A090) 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2018年第14卷第11Z期

页      码：112-113页

摘      要：课题依据创客教育理念,以培养创业能力与职业素养为核心,以卓越人才培养为目标,以创业项目设计为中心,将培养学生创新、创造、创业能力的创客式教育和SPOC模式有机融合,从中探索出适合高职院校学生的创客2.0教育培养模式,通过创新教学模式、教学环境和教学评价体系,推进高职院校创新人才的培养。

主 题 词：创客教育 创业项目设计 SPOC 培养模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2018.3768

馆 藏 号：203423971...