微课在中学化学教学中的应用——基于硕士学位论文的文献分析

作     者：王晓林 肖信 罗秀玲 WANG Xiao-Lin;XIAO Xin;LUO Xiu-Ling

作者机构：华南师范大学化学与环境学院广东广州510006 

基　　金：2016年广东省本科高校高等教育教学改革一般类教改项目:基于移动网络的化学教学技能主题式合作学习模式的探索与实践 全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部重点课题"模型认知在普通高中化学教学中的应用研究"(DHA180440) 华南师范大学2015年"教学研究和改革"建设项目 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2019年第40卷第1期

页      码：78-81页

摘      要：分析和总结了国内中学化学微课教学研究的29篇硕士学位论文,从3个方面概括了微课的开发设计:理论依据、设计模型和设计内容,介绍了微课的教学应用现状。并对微课在化学教学中的应用提出了建议:注重微课精细化、个性化教学;"微课程"的设计与应用;开发微课对教师专业成长的价值;完善微课教学平台。

主 题 词：微课化学 教学 开发设计 教学应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13884/J.1003-3807HXJY.2017070093

馆 藏 号：203424010...