基于Jazz Chant教学方法的小学英语教学实践与思考——以《剑桥国际少儿英语》1为例

作     者：唐苏 Tang Su

作者机构：武汉设计工程学院商学院湖北武汉430205 

出 版 物：《教学研究》 (Research in Teaching)

年 卷 期：2018年第41卷第5期

页      码：119-124页

摘      要：Jazz Chant教学方法将以爵士歌谣为形式、以自然交际语言为内容的Chants应用于语言教学,能有效降低学习者的情感过滤,促进音乐智能与语言智能的协调发展,其成效在英语为二语或外语的教学实践中得到了肯定。梳理Jazz Chant教学方法及其理论基础,并对国内相关研究文献进行综述分析可知,Jazz Chant教学方法并未在小学英语教学实践中得到有效运用。借鉴国内外低龄英语学习者教学实践,根据教学内容和目标创编适用于教学实践的Chants,有利于提升教学效果。Jazz Chant教学方法的应用需注意整体输入原则、交际性原则和多通道参与原则。

主 题 词：Jazz Chant教学方法 小学英语教学 实践 思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-4634.2018.05.027

馆 藏 号：203424186...