医学教育中的RBL学习模式

作     者：余刚 王莉 李昱 秦新月 

作者机构：重庆医科大学附属第一医院神经内科重庆400016 重庆市肿瘤医院肿瘤内科 重庆医科大学基础医学院病理学教研室 

出 版 物：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 (Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition))

年 卷 期：2007年第9卷第3期

页      码：268-269页

摘      要：基于资源的学习（resource-based learning,RBL）是一种在建构主义学习理论基础上产生的学习模式。就RBL的两个基本特征、RBL学习模式在医学教育中的应用情况进行了阐述,并设计出四个阶段的学习过程模式。

主 题 词：基于资源的学习 建构主义 医学教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.024

馆 藏 号：203424791...