创造性使用教材,生成智慧课堂——《圆的面积》教学设计例谈

作     者：陈全华 

作者机构：峨眉山市绥山镇第二小学校 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：38-38页

摘      要：尽管教材是给教师完成教学目标提供的范例，但是，教师只有结合学生所处的社会、家庭和学校等生活实际，对教材进行巧妙地“二度”开发，融人教师自己的科学思维与智慧。创造性地使用教材，教学中才能生成智慧的课堂。

主 题 词：教学设计 《圆的面积》 创造性使用 教材 智慧 课堂 教学目标 生活实际 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-1910.2009.12.028

馆 藏 号：203425761...