任务驱动教学法在调查报告写作教学中的应用

作     者：宋淑芬 

作者机构：河南商业高等专科学校基础部河南郑州450045 

出 版 物：《河南商业高等专科学校学报》 (Journal of Hennan Business College)

年 卷 期：2010年第23卷第6期

页      码：115-117页

摘      要：任务驱动教学法经常用于实践性很强的技能课的教学中。根据学生的认知特点,调查报告写作教学中任务驱动法的实际应用有四个主要环节:首先是调查前的教学任务设计,主要包括写作前的理论知识储备和组织工作;其次是实地调查过程中的反馈和调控;第三是调查后的材料分析与应用;最后是调查报告学习评价与实施。

主 题 词：任务驱动 调查报告 应用写作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3928.2010.06.026

馆 藏 号：203426176...