“玩美”的科学活动——浅谈科学活动中艺术审美的渗透

作     者：侯敏 

作者机构：江苏省张家港市实验幼儿园 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育科研）》 (Early Education)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：45-46页

摘      要：《纲要》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。”幼儿科学与艺术整合教育是教育者根据幼儿身心发展规律，通过有计划、有目的、有组织、

主 题 词：科学活动 艺术审美 身心发展规律 活动内容 科学与艺术 教育者 认知规律 学习特点 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203426780...