《走进数据库》教学设计

作     者：梁玉华 张玲 李永晓 

作者机构：山东省昌乐二中 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：23-25页

摘      要：创新整合点 结合本节课的重点和难点，采用了一个学生亲身经历的主题活动（校本课程的选修）作为依托，先是让学生通过情境创设发现问题，然后经过自主探究、小组合作答疑分析问题，最后经过教师点拨解决问题。这样给学生一个明确的解决问题的思路，更有利于学生对所学知识的灵活应用，同时也化解了本节课的难点。

主 题 词：教学设计 数据库 校本课程 主题活动 情境创设 灵活应用 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2012.02.013

馆 藏 号：203426804...