背诵式输入对非英语专业本科生英语写作能力提升的效用研究

作     者：范敏 高玉卉 蔡育红 

作者机构：蚌埠学院外语系安徽蚌埠233030 

基　　金：蚌埠学院教研项目:背诵输入对缓解中介语石化现象的效用研究阶段性研究成果 项目编号:JYWY1218 

出 版 物：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 (Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences))

年 卷 期：2014年第11卷第1期

页      码：215-216,224页

摘      要：针对当前中国的非英语专业本科生写作能力普遍较低的现状,本文作者在相关中介语理论基础上,结合自身对非英语专业本科生的教学实践,设计了为期一个学期的背诵式教学实验,收集了学生作文中反复出现的错误,通过实验对比的方法,目的在于证实背诵式输入是一种有效预防和缓解石化的方法,有助于提高非英语专业本科生的写作能力。

主 题 词：中介语石化 错误分析 写作 非英语专业本科生 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0975.2014.01.092

馆 藏 号：203427616...