回归本真的高中语文写作教学策略

作     者：陈乃华 

作者机构：江苏省滨海县八滩中学 

出 版 物：《文理导航》 

年 卷 期：2014年第4期

页      码：24-24页

摘      要：在教育日益崇尚务实、回归本真的今天，写作教学所承担的使命也应与时俱进，工作事务、生活需求的写作已逐渐引起人们的关注。写作教学应注重学生的情感宣泄、促进学生理性思维的形成，鼓励学生有创意、有个性地表达内心世界。然而，在传统的作文教学中，无论是写人、记事、绘景，都须在文末升化主题，走歌颂祖国、热爱人民的“伪圣化”模式，缺少了理性的关怀，教师也一味地鼓励学生说“假、大、空”的话，使作文教学始终走不出“做作”的困境。我们语文教师应减少写作的束缚，分析阻碍学生写作能力、思维发展的原因，以期对症下药，治愈写作教学存在的顽疾。

主 题 词：语文写作 教学策略 本真 回归 高中 写作教学 理性思维 作文教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203427663...