综合院校中医养生教学的难点与对策

作     者：王长松 WANG Chang-song

作者机构：东南大学医学院南京210009 

基　　金：东南大学教学改革重中之重课题(No.1124002301) 

出 版 物：《中医教育》 (Education of Chinese Medicine)

年 卷 期：2014年第33卷第5期

页      码：74-75,80页

摘      要：综合院校中医养生教学的难点,与非中医专业大学生的知识结构、思维方式、心理性格特征、生活阅历和学习动机有关。而缺乏新旧知识的衔接、"90后"独特的心理性格特征、缺乏对养生和健康重要性的切身体会、没有足够时间学习和实践等,致使学生对本课程的知识技能难以理解、难以学透、难以付诸实践。基于这些特点,合理进行教学组织,精选教学内容,设计教学风格,改革考核办法,充分利用师生互动等,是提高教学效果的有效对策。

主 题 词：教学难点 传统文化与中医养生 对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-305X.2014.05.082

馆 藏 号：203428141...