古文结构化教学的原则和策略初探

作     者：曾欢 

作者机构：合肥市第六十八中学 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2018年第1期

页      码：42-44页

摘      要：2016年部编本语文教材重视努力建构适合中小学生的语文核心素养体系。依从于“部编本”语文教材的知识体系,我校借鉴了布鲁纳的结构主义理论,在语文课中采用了结构化教学,对语文教材进行了整体设计,以一条主线进行单元的整体框架的构建,制定单元学习目标,在此纲领下细化每一课的具体学习目标。以目标引领、结构学习来达成师生的互动提升,从而丰富学生的人文底蕴,提高学生的核心素养。

主 题 词：部编本语文教材 核心素养 深度教学 结构化学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203428478...