恪守约谈原则 提高约谈效果
作者机构：江苏省江阴市徐霞客综合高级中学
出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)
年 卷 期：2016年第2期
页 码：13-13页
摘 要：俗话说：＂药到病除,言至心开。＂很多时候,我们需要以约谈这样一种双向交流的活动来和学生建立联系,从而达到影响和教育学生的目的。这双向交流的活动中有＂不预则废＂的原因,既关系到教师,也关系到学生。那么,究竟教师该如何准备以达到＂预则立＂的效果呢？笔者认为,准备当充分,需遵循有趣、有据、有数、有度的原则。一、有趣原则冗长、空洞的语言,终究使人厌烦,谈话要保证有意思、有情趣,这样才能使学生接受。
主 题 词：预则立 学习成绩 有度 谈话内容 有节 学习方法 指导方法 网络问题 情绪影响 个人原因
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
D O I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.02.011
馆 藏 号：203428629...
