影响教学质量的课堂因素探究

作     者：赵德兵 邹德均 

作者机构：重庆市大足区三驱片区教育督导办公室 重庆工程职业技术学院 

基　　金：重庆市煤矿安全生产科技项目(编号:渝煤2015-kj-13) 重庆工程职业技术学院教改课题(编号:JG141007)研究成果 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2016年第15卷第11期

页      码：179-180页

摘      要：本文分析了影响课堂教学的因素,从导课、文本感知、读写结合三个方面进行探究,认为激发学生情趣的导课,重视文本整体感知、鼓励学生言说感受,读写结合、提高课堂教学质量是课堂教学成功的重要因素。

主 题 词：课堂教学 影响因素 导课设计 文本感知 读写结合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5641.2016.11.100

馆 藏 号：203428740...