中小学校长培训变革40年:创新发展模式·彰显中国特色

作     者：代蕊华 

作者机构：教育部中学校长培训中心上海200062 

基　　金：2016年贵州省教育改革发展研究重大课题"中小学优秀校长成长规律与培养选拔机制研究"(项目编号:2016ZD004)的研究成果 

出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)

年 卷 期：2018年第12期

页      码：16-19页

摘      要：改革开放40年来,我国中小学校长培训工作逐步形成了富有中国特色的模式和经验。中小学校长培训工作呈现逐步深入的发展轨迹,取得了巨大成就,包括培训制度的健全、培训体系的完善、培训内容的丰富、培训方式的多样、培训管理的规范。其经验主要包括政府主导的培训设计、覆盖全国的培训网络、理论联系实际的指导思想、学用结合的指导原则、专兼结合的培训队伍。未来中小学校长培训工作仍需进一步创新模式、提升品质。

主 题 词：改革开放40周年 中小学校长培训 国培计划 中小学名师名校长领航工程 教育家型校长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203429171...