让精彩的导入使课堂教学更有效

作     者：刘家慧 

作者机构：江苏省昆山市千灯镇炎武小学 

出 版 物：《语文天地（小教版）》 (Chinese Language World)

年 卷 期：2014年第8期

页      码：30-30页

摘      要：良好的开端是成功的一半,而课堂的导入就是课堂的开端,一个成功的导入设计仿佛是将金钥匙交到学生的手中,它能引导学生打开课堂的大门,并能满心愉悦地畅游在知识的海洋中,从而为整节课的学习打下良好的开端。一、吸引注意,精心设计,引进导入著名教育家第斯多惠指出:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒、鼓舞。"在语文教学中,光靠课前铃声来提醒学生上课要注意听讲是远远不够的,铃声只能提醒学生该上课了。要想激励、唤醒。

主 题 词：课堂教学 导入设计 第斯多惠 传授本领 导入方法 课堂导入 文章主旨 整体感知 导入语 苏教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203429185...