以“知”启“智”——初中数学核心素养的培养途径

作     者：李钢 

作者机构：江苏省沭阳县贤官初级中学江苏宿迁223600 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2018年第24期

页      码：118-118页

摘      要：在新课标的要求下,核心素养培养工作的强化可以实现更好的教学效果,对于教育事业的发展具有极其重要的现实意义.本文首先研究教学目标的确定,实现"知"中见"智",然后分析教学设计的完善办法,实现"知"中养"智",最后研究核心素养的提升,实现"知"中育"智".通过本文的研究,我们可以对以"知"启"智"具有更为全面的认识,强化教育工作中核心素养的培养.

主 题 词：初中数学 核心素养 培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203429312...