通过病例导入法提高学生对病理生理学的学习兴趣

作     者：李明 陈伟强 余雪松 李岩 

作者机构：广东药科大学基础学院病理学与病理生理学系广州510006 广东药科大学生命科学与生物制药学院生物技术系 广州中医药大学基础医学院医学生物技术系 

基　　金：广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函173号) 广东药科大学教育教学改革项目 广州中医药大学高等教育教学改革项目 

出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)

年 卷 期：2018年第20卷第12期

页      码：1052-1054页

摘      要：将病例导入法引入到病理生理学的教学过程当中,通过课前精心设计病例、课上有效引导学生思维、课后指导学生讨论等方式,能够有效的启发学生,提高学生对病理生理学的学习兴趣,提升学生的临床思维能力。病例导入法是病理生理学教学方法改革的有益尝试,值得进一步推广。

主 题 词：病理生理学 病例导入法 课堂教学 临床思维能力 

学科分类：1001[医学-基础医学] 100104[100104] 10[医学] 

D　O　I：10.13754/j.issn2095-1450.2018.12.05

馆 藏 号：203429507...