通识教育课程教学创新研究——以江南大学茶与紫砂文化课程为例

作     者：胡付照 王晗蔚 何家凤 

作者机构：江南大学商学院江苏无锡214122 

基　　金：江南大学2017年本科教育教学改革研究项目"通识教育课程多元化教学改革探究--以茶与紫砂文化课程为例"(编号:JG2017139) 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2018年第4卷第23期

页      码：128-129页

摘      要：文章首先对通识教育课程进行了概述,然后探索了通识教育课程"五位一体"教学模式的设计,最后提出了通识教育课程教学创新路径,具体包括健全制度,加强通识教育规范管理;设立通识教育教研室,组织教学研讨;构建科学合理的通识教育课程体系;采取多元化教学方式,优化课程内容;采用多元化考核方式,提高学生学习兴趣。

主 题 词：通识教育课程 “五位一体”教学模式 茶与紫砂文化课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.201823074

馆 藏 号：203430203...