与时俱进 精益求精——如何进行数学课堂教学设计

作     者：苏念 

作者机构：成都市礼仪职业中学四川成都610000 

出 版 物：《成都教育学院学报》 (Journal of Chendu College of Education)

年 卷 期：2006年第20卷第1期

页      码：95-96,100页

摘      要：课堂设计是课堂教学成功与否的关键所在。数学课应根据其学科特点,以有利于学生能力的形成和数学品质的提高为出发点,具体从以下五个方面着手进行教学设计:研究班级整体情况,实现因材施教;深入研究教学内容,力求因材施教;选择最有效的教学方法,使课堂充满生机活力;考虑授课时间段和学生的情绪,做到因时制宜;考虑教学内容的进程,灵活处理教学内容。从这五个主要方面着手进行教学设计,可以实现最优化教学的最终目的。

主 题 词：数学 教学设计 最优 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13627/j.cnki.cdjy.2006.01.035

馆 藏 号：203432604...