注意缺陷多动障碍儿童生存质量的评价

作     者：辛博 郭兰婷 李西荣 单友荷 方慧 刘可智 司徒明镜 XIN Bo;GUO Lan-ting;LI Xi-rong;SHAN You-he;FANG Hui;LIU Ke-zhi;SITU Ming-jing

作者机构：四川大学华西医院心理卫生中心成都610041 

出 版 物：《四川大学学报（医学版）》 (Journal of Sichuan University(Medical Sciences))

年 卷 期：2009年第40卷第6期

页      码：1091-1095页

摘      要：目的评估注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的生存质量。方法采用横断面病例对照研究设计。病例组为73例ADHD儿童(ADHD组),正常对照组(对照组)为与ADHD组性别、年龄匹配的98例正常儿童。使用儿科生存质量测定量表(pediatric quality of life inventoryTM version 4.0,PedsQLTM 4.0)中文版普适性核心量表、Conners父母问卷对儿童及其父母评估。结果调查的171个家庭中169个家庭完成问卷,应答率98.8%。ADHD儿童PedsQLTM 4.0中文版儿童评分总分(72.7±13.0)比对照组(83.7±12.0)低(t=-49.3,P=0.000),父母报告评分总分(70.0±12.4)比对照组(82.4±11.2)低(t=-57.7,P=0.000)。ADHD儿童心理领域分(儿童评分68.6±14.5,父母报告评分64.9±15.4)比生理领域分(儿童评分81.2±14.0,父母报告评分81.7±15.6)低(t=3.79、6.88,P=0.000)。ADHD儿童Conners父母问卷总分(44.54±17.89)高于对照组(16.09±9.23)(t=100.08,P=0.000)。ADHD儿童PedsQLTM 4.0中文版角色功能儿童自评评分与Conners父母问卷学习问题、多动指数、总分呈负相关(r=-0.650、-0.630、-0.599,P=0.000)。结论ADHD儿童生存质量较正常儿童差,品行、学习、冲动控制等问题与之有关。

主 题 词：注意缺陷多动障碍 健康相关生存质量 PedsQLTM 4.0中文版 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 1002[医学-临床医学类] 100205[100205] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-173X.2009.06.028

馆 藏 号：203433342...