探究高中数学教学中“示错情境”的设计与思考

作     者：耿德伦 

作者机构：江苏省运河中学江苏徐州221300 

出 版 物：《佳木斯教育学院学报》 (Journal of Jiamusi Education Institute)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：241-241页

摘      要：所谓"示错"是一种方式,同样也是提高课堂效率的一种新型的教学方式。而"示错情境"的运用可以让学生在纠正错误的同时提高其认真反思、培养积极思考的能力。本文以XX高中数学公开课的部分设计为例,探究高中数学教学中"示错情境"的设计和思考。

主 题 词：示错情境 数学教学 设计 思考 有效教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203433490...