试论继续医学教育项目的设计原则

作     者：栾少燕 

作者机构：青岛市卫生科技宣传馆266100 

出 版 物：《青岛医药卫生》 (Qingdao Medical Journal)

年 卷 期：2006年第38卷第6期

页      码：470-472页

摘      要：综观教育体系,无论是普通教育、学历教育还是任职教育,在阐述学习目标时,均有课程设置目的与适合学习对象等原则.以青岛地区为例,从1999年开始对卫生专业技术人员实施继续医学教育,各项继续教育制度和管理体系已基本建立,但是城乡、学科、单位之间的继续医学教育发展呈现不平衡状态,开展继续医学教育活动内容与形式单一,某些教育项目的开发脱离岗位需要,专业人员对学习课程后能达到什么样的目标显出茫然.我们认为设计教育项目必需借助教育学原理,结合自身实际,遵守针对性、实用性、先进性同时体现如下几个原则.

主 题 词：继续医学教育项目 设计 卫生专业技术人员 学习目标 课程设置 教育体系 任职教育 学历教育 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-5571.2006.06.055

馆 藏 号：203434087...