建设“学习型组织”推动“组织学习”与制度创新

作     者：蓝志勇 刘洋 

作者机构：中国人民大学公共管理学院 

基　　金：国家自然科学基金70973133 北京市组织学习和发展研究项目的阶段性成果之一 

出 版 物：《学海》 (Academia Bimestris)

年 卷 期：2012年第3期

页      码：95-101页

摘      要：改革三十年,中国巨变,开始面临更深层次的制度与文化改革的挑战,而这种改革的基础是更深层次的思想观念的转变。90年代开始引起关注的学习型组织的运动,被认为是一种通过组织学习来改变思维范式、应对迅速社会变革的有效工具。本文回顾了学习型组织在中国的兴起,梳理了学习型组织的理论,描述了组织学习理论在创新学习方面的新进展,并用以审视学习型组织在中国的实践,提出注重使用多循环的创新学习理论设计和指导组织学习,以学习型组织推动组织变更、改变思维理念、提高政府管理绩效、推动社会进步与改革。

主 题 词：学习型组织 政府绩效 中国改革 思维转变 制度创新 

学科分类：12[管理学] 120202[120202] 1202[管理学-工商管理类] 

核心收录：

D　O　I：10.16091/j.cnki.cn32-1308/c.2012.03.031

馆 藏 号：203434766...