小学音乐课堂导入方法研究与训练方法

作     者：尹会娟 

作者机构：望都县固店镇双庙小学河北保定072450 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2015年第5期

页      码：58-59页

摘      要：音乐是表达人们思想感悟、反映社会现实的艺术。人们通过对音乐作品的欣赏、演唱、演奏等音乐活动,能得到美的感受与享受,从而达到增强身心健康、丰富精神生活的目的。同时,音乐又会对人体的神经、肌肉产生良好的影响,从而有利于对人的感受力、记忆力、想象力、敏捷反应力、综合分析能力和形象思维能力的培养,在利于人的创造才能和表现能力的发挥。小学音乐课程在新形势下应当注重倡导关注学生的发展,善待生命的自主性,尊重生命的独特性,发拙生命的创造性,让小学生的兴趣和向往、生活和理想、生命的创造在生机勃勃的音乐课堂环境中焕发和飞扬起来。音乐教学更是情感的投入,因此,音乐课堂教学必须营造宽松愉悦的氛围,激发积极向上的情感,培养敢于创新的意识。童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。所以,教师与学生之间要以心灵感受心灵,以感情赢得感情。

主 题 词：小学音乐 课堂导入 训练方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203438711...