谈高中学生跨文化交际能力的培养

作     者：姚志平 

作者机构：广东省东莞市中堂中学 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2001年第4期

页      码：35-37页

摘      要：从文化背景知识的功能角度来看，文化背景知识可分为两种——知识文化(cultuml knowledge infomration)和交际文化(cultural communication information)。所谓知识文化，包括哲学、文学、艺术、历史、宗教等等。文化背景不同的人进行交际时，这类文化背景知识一般不会直接影响交际。交际文化着重两方面内容：一个民族的日常言语行为，包括问候、致谢、道歉、称呼、称谓等语言俗套；带有鲜明民族特色的委婉语、谦逊语、客套语、禁忌语等词语的运用。

主 题 词：交际文化 文化背景知识 知识文化 致谢 委婉语 言语行为 跨文化交际能力 禁忌语 道歉 词语 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

馆 藏 号：203439465...