音乐在素质教育中的作用及其教学探究

作     者：张佩莺 钟海林 

作者机构：江西赣南师范学院专科部 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2006年第10期

页      码：107-108页

摘      要：素质教育的内容主要包括身体素质、心理素质、审美素质、道德素质、科学素质和劳动素质等方面.音乐教育属于素质教育的范畴,从哲学意义上来讲,音乐是使人达到完整的人化,即人之本性的人化;从心理学意义上来讲,音乐是建构人的感性与理性协调发展的文化心理结构;从思维学层次上来讲,音乐是开发直觉思维进而增强与抽象思维相配合的创造性思维能力.音乐教育是我国素质教育的重要内容和组成部分,是提高学生综合素质的一种极其有效的途径,能够达到其他学科和其他艺术形式所难以达到的作用.因此,音乐教育对于促进素质教育的全面发展有着重要作用.

主 题 词：音乐教学 素质教育 高校 教学探究 创造性思维能力 文化心理结构 综合素质 人际关系 思想品德教育 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2006.10.051

馆 藏 号：203440042...