弘扬中华优秀传统文化的“3+”模式

作     者：李红瑞 

作者机构：陕西省西安市长安区第三中学710100 

出 版 物：《中学政治教学参考（中旬）》 

年 卷 期：2018年第12期

页      码：49-50页

摘      要：一、课堂+课外 (1)课堂教学形神兼 备学生认知的主要途径在课堂。首先,结合教学内容,注重呈现中华优秀传统文化内容。或诗词歌赋,或经典故事,借助多媒体手段创设图文声并茂的情境,通过多感官参与,让学生感受中华优秀传统文化的精、美、妙;让学生结合自己的文学功底及艺术特长,讲故事、诵经典、说相声、抚古琴,在亲身参与中感受中华优秀传统文化的丰富多彩及强大生命力。

主 题 词：传统文化 课堂教学 图文声并茂 多媒体手段 教学内容 诗词歌赋 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203440212...