《只有一个地球》教学设计与评析

作     者：李锦兰 

作者机构：福建安溪凤城中心小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2007年第9期

页      码：51-52页

摘      要：设计理念： 引导学生在自主阅读、合作探究中感悟“只有一个地球”的道理，让学生与文本、教师充分地碰撞、交流，形成情感上的共鸣，从内心发出“地球人可爱，又太容易破碎了，我们应当保护好地球生态环境”的呼声，从情感深处激发学生热爱学习、热爱生活的生命激情。

主 题 词：《只有一个地球》 教学设计 引导学生 设计理念 自主阅读 合作探究 生态环境 生命激情 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.09.030

馆 藏 号：203440316...