基于web2.0的学习

作     者：梁斌 Liang Bin

作者机构：广州大学教育学院教育信息技术系 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2008年第3期

页      码：39-42,79页

摘      要：本文主要通过文献研究法,对基于Web2.0学习的本质进行了再认识。文章分析了基于Web2.0学习的去中心化和社会化特征,探讨了Web2.0在提升学习者元认知方面的优势,考察了对Web2.0学习资源进行的知识管理,设计了在Web2.0中开展基于学习共同体的分布式学习的模式,提出了在Web2.0学习中对学习者生存能力和道德规范的要求。

主 题 词：Web 2.0 学习 学习特征 学习资源 学习模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13541/j.cnki.chinade.2008.02.017

馆 藏 号：203440441...