论创意写作教育的维度

作     者：雷勇 

作者机构：西北大学文学院 

基　　金：教育部2018人文社会科学青年基金项目"汉语创意写作理论研究"的阶段性成果 项目编号:18YJC751025 陕西省教育厅人文社科专项科研项目"创意写作理论研究"的阶段性成果 项目编号:18JK0747 

出 版 物：《当代文坛》 (Contemporary Literary Criticism)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：119-124页

摘      要：近年来,各大高校纷纷设立了创意写作学科,创意写作教育在高等文科教育体系中逐步得到认可,但是,创意写作教育究竟应该面向什么维度来开展?在传统文学创作论看来,写作教育应主要面向经验层面,但是在创意心理学、禅学等看来,创意教育更应该面向心理、风格、天赋来展开。因此完整的创意写作教育应该面向经验、心理、风格和天赋这四个维度,这也是创意写作学对传统写作学的继承和发展。

主 题 词：创意写作 经验积累 心理拓展 风格培养 天赋发现 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 050101[050101] 

核心收录：

D　O　I：10.19290/j.cnki.51-1076/i.2019.01.020

馆 藏 号：203441387...