高职院校实训教师评价体系的设计

作     者：叶青青 程君青 吴胜旗 YE Qing-qing;CHENG jun-qing;Wu Sheng-qi

作者机构：杭州职业技术学院浙江杭州310018 

基　　金：浙江省教育科学2009年度规划课题<高职院校实训教师评价体系研究与实践>(编号:SC384) 主持人:叶青青 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2010年第31卷第20期

页      码：90-92页

摘      要：高职院校对实训教师的评价一般是套用理论教师的考核评价体系,或将实训教师归入实验技术人员系列,这两种方式都不利于实训教师自身的专业成长。实训教师属实践课专业教师,其评价指标包括师德师风、组织纪律、工作态度、教学常规、教学成果、实训室管理、技能素质、教学能力等,并以发展性评价为主。在评价过程中要进行有效监控,合理反馈和运用评价结果。

主 题 词：实训教师 评价体系 专业发展 高等职业院校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2010.20.028

馆 藏 号：203441457...