水平三:五年级接力跑游戏教学设计

作     者：崔恒勇 

作者机构：江苏南通海安县壮志小学 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2013年第33卷第2期

页      码：35-35页

摘      要：本课亮点：本节课以游戏贯穿全课，以学生的求知欲为着力点。将体育器材与日常生活用品紧密的联系在一起，通俗易学，达到“乐中学，学中乐”的效果。在课的准备部分，设计了“猜拳”游戏，师生进行对抗。让教师的角色进行转换，既是组织者，又是参与者，在一个和谐、平等的环境中学生得到发展。在课的基本部分，有针对性地改变传统单一接力跑。通过路线不断变化的体验；小组合作设计出多种路线；以及练习形式的变化，使学生学习处在“我要学”的状态。变压力为兴趣，变被动为主动，提高了学生参与学习的积极性和主动性，又提升体育教师的教学能力，保证教学任务的完成。

主 题 词：教学设计 接力跑 游戏 五年级 学生参与学习 日常生活用品 教师的角色 中学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2013.02.018

馆 藏 号：203442672...