浅谈学生作文情感的引发与培养

作     者：丛立增 

作者机构：内蒙古兴安盟科右前旗古迹中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：53-53页

摘      要：新的《语文课程标准》为作文教学提出了明确的方向：要求学生说真话，写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。可是目前在教学实际中大部分学生的作文离上述要求还有很大差距。学生害怕作文，作文中内容贫乏、语言枯燥、情感枯竭等不良现象让我们的语文教师对作文教学感到苦恼。其中有章法、技巧方面的原因，但关键还是缺少感情投入，所写之文往往是老师强行规定或自己硬凑虚构，因而呆板乏味。

主 题 词：作文情感 学生 《语文课程标准》 培养 作文教学 感情真挚 教学实际 语文教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2013.12.050

馆 藏 号：203443029...