“编译程序设计原理”课程教学之思考

作     者：刘坤起 李慧琪 孙长圣 赵致琢 

作者机构：石家庄经济学院信息工程学院河北石家庄050031 厦门大学信息科学与技术学院计算机科学系福建厦门361005 仰恩大学计算机与信息学院计算机科学系福建泉州362014 

基　　金：教育部计算机专业综合教学改革(石家庄经济学院)经费支持 河北省计算机专业综合教学改革(石家庄经济学院)经费支持 河北省高校综合改革试点学院(石家庄经济学院信息工程学院)经费支持 石家庄经济学院教改项目2008J04 福建省计算机专业人才培养创新实验区(厦门大学)经费支持 福建省计算机科学与技术特色专业(厦门大学 仰恩大学)经费支持 福建省本科重点学科专业(仰恩大学 计算机科学与技术)经费支持 仰恩大学教学与科研基金等项目的经费支持 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：64-67页

摘      要：本文针对"编译原理"课程的教学实际,分析了该课程的特点及其教学意义和实验课程的重要性,给出了实验内容的典型设计及其实施方案,最后对实践教学工作进行思考和总结,以期不断提高课程质量。

主 题 词：编译原理 课程内容 教学方法 实践环节 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2013.12.008

馆 藏 号：203443044...