定积分“铺垫课”教学设计与反思

作     者：巨申文 

作者机构：陕西省宝鸡市教研室 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：36-39页

摘      要：为了突破定积分概念的理解困难，精心设计定积分“铺垫课”，通过教材安排的3个实例，以问题引领，让学生整体感知，自主、合作探究解题方法，进一步引导学生抽象概括解题程序，最后深化小结．

主 题 词：铺垫课 问题引领 定积分 曲边梯形 近似代替 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2014.05.010

馆 藏 号：203443174...