如何提高初中物理规律教学的有效性

作     者：韦宇业 

作者机构：广西梧州岑溪市大业镇第二中学 

出 版 物：《教育管理与艺术》 

年 卷 期：2014年第4期

页      码：190-190页

摘      要：物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,很多物理规律都是从观察和实验中得出的,有以概念、文字的形式阐明,也有以公式形式表达的.教学中就应该利用它们内在而客观的规律性,充分调动学生学习的主动性、积极性和合作性,有效地提高初中物理规律的教学质量,以充分地发挥学科优势,全面推进素质教育.

主 题 词：物理规律 教学质量 初中 自然科学 学科优势 素质教育 合作性 实验 

学科分类：07[理学] 0702[理学-物理学类] 

馆 藏 号：203443514...