长文短教,提高阅读教学实效

作     者：王西锋 

作者机构：山东平邑县铜石镇新望小学 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：36-36页

摘      要：对语文教材中有一些篇幅较长的课文,教师应通过这样的方式展开教学：紧扣课题设计出统率全文的问题,精学一段以达到举一反三的目的,同时大胆取舍突出重点内容。这样才能在有限的时间内使学生既获得知识,又掌握能力,达到高效教学的目标。

主 题 词：阅读教学 长文短教 实效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2015.16.027

馆 藏 号：203443776...