中国网络课程学习界面设计的调查与分析

作     者：王露茵 WANG Lu-yin

作者机构：广州市广播电视大学广东广州510091 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2015年第11卷第5期

页      码：146-147页

摘      要：网络课程学习界面设计要符合易学易用、布局清晰统一和细节完善的原则,以实现高效的网络学习目的。根据对150门网络课程学习界面设计的评分统计,以及其中9门课程的操作测试结果,可看出我国网络课程学习界面的设计水平不高,原因在于缺乏学习者和专业设计人员的参与。完善学习界面设计将有助于减少操作问题,提高网络学习的效率和课程使用的满意度。

主 题 词：网络课程 界面设计 调查 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 08[工学] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2015.0993

馆 藏 号：203443880...