案例教学法在动画短片创作课程中的理论分析及应用

作     者：刘永刚 

作者机构：常州工学院艺术设计学院 

出 版 物：《电影评介》 (Movie Review)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：84-86页

摘      要：案例教学法(Case-Based Study)起源于上个世纪20年代美国哈佛商学院(Harvard Business School),主要是在商学教育中引入真实案例(即来自于商业及其管理中的真实情境或事件),透过此种方式有助于培养学生主动意识并积极参与到课堂讨论中来,该教学方法实施之后,在商学相关专业的教学上效果颇佳,故逐渐受到师资培育的重视。

主 题 词：案例教学法 理论分析 动画短片 商学教育 Harvard 真实情境 教学法教学 教学方法 课堂讨论 

学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16583/j.cnki.52-1014/j.2015.04.033

馆 藏 号：203448188...