板块、独立、反馈——小学数学课堂教学设计的三个关键词

作     者：陈士文 

出 版 物：《黑龙江教育(小学文选)》 (HEILONGJIANG EDUCATION)

年 卷 期：2008年第Z1期

页      码：44-45页

摘      要：一节课的质量首先取决于教学设计的质量,没有适当的设计而企望精彩的实施是教学中的"机会主义",实施中的"灵机一动"

主 题 词：课堂教学设计 知识解释 学生画 两极分化现象 思维层次 互逆 寥寥数语 动作暗示 静思 苏教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203448619...