基于解决问题,为了解决问题——“解决问题的策略”教学思考

作     者：龚雪萍 

作者机构：江苏省太仓市经贸小学 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：54-57页

摘      要：“解决问题的策略”的学习应伴随学生数学学习的全过程，是贯穿学生数学学习始终的重要内容。“解决问题的策略”的学习，不可能脱离解决问题的过程，必须和解决问题紧密结合在一起。也就是说，“解决问题的策略”的学习是基于解决问题、为了解决问题的。学生认识、理解、掌握解决问题的策略，一般要经历潜意识、明朗化、深刻化这样三个阶段。教学中，要关注问题的设计，注重探究，加强反思。

主 题 词：解决问题的策略 潜意识阶段 明朗化阶段 深刻化阶段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203448928...