在平面软件使用课程中提高学生创意能力的教学实践探索

作     者：周蔚 

作者机构：辽宁省交通高等专科学校辽宁沈阳110122 

出 版 物：《辽宁省交通高等专科学校学报》 (Journal of Liaoning Provincial College of Communications)

年 卷 期：2012年第14卷第4期

页      码：69-71页

摘      要：本文探讨将任务驱动教学法与鼓励创新教学法相结合,实现教学过程中的温故知新、承上启下,使学生的知识体系更加紧凑。即提高学生动手操作能力,又积极有效的锻炼学生的创意思维能力。经过多次实战教学研究改进,这种教学实践在设计类软件操作课程的教学中具有一定实用性,值得推广。

主 题 词：操作能力 创意思维能力 温故知新 承上启下 通用性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3812.2012.04.023

馆 藏 号：203449157...