从美国经验谈美术通识教学的模式与核心价值

作     者：陈怡倩 

作者机构：世界华人美术教育协会 美国华盛顿州立大学教学与学习系 

出 版 物：《美术观察》 (Art Observation)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：16-18页

摘      要：美国华盛顿州三镇地区每年由机构遴选代表参加领导人学程,这个集中了跨领域精英的团队必须在一年内集思广益,为三镇地区注入创意.今年,第20级的学员决定以推广艺术“Tr! Art”[1]作为年度挑战.以密西根的艺术奖为蓝本,通过艺术征件,结合艺术、商业、大众参与的力量来凸显艺术融入生活的重要性.这个精英团队却遇到许多阻力.在4月份的艺术高峰会议里,团员向我表达他们的无奈：“我们以为在全美首屈一指的高学历博士数量百分比高的城市推广艺术应该很容易,没想到却要不断地去说服!”

主 题 词：美国经验 核心价值 通识教学 美术 精英团队 华盛顿州 集思广益 高峰会议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-8899.2015.06.007

馆 藏 号：203449248...