试论新时期学科设计重心转移及未来发展走向

作     者：侯器 HOU Qi

作者机构：江苏教育学院运河分院科研处江苏邳州221300 

出 版 物：《内江师范学院学报》 (Journal of Neijiang Normal University)

年 卷 期：2014年第29卷第7期

页      码：94-99页

摘      要：传统教学设计存在着许多弊端。新时期教学设计重心的转移体现在设计理念、取向、视角等诸方面,而促进上述转变的主要因素包括建构主义理论、情境认知理论的广泛传播、信息技术的广泛应用以及人们对设计本质活动认识不断深化等。消化吸收、创新发展、整合融合将成为未来学科教学设计发展的"主旋律"与基本发展趋势。

主 题 词：教学设计 重心转移 归因 发展趋势 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.13603/j.cnki.51-1621/z.2014.07.021

馆 藏 号：203449329...